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以下是朱自清先生的《匆匆》一文的两个版本的英文译文，《rush》是朱纯深教授翻译，《Transient Days》张培基老师翻译，各有千秋，《Transient Days》更加准确，而《rush》更有韵味，更加传神匆匆(朱自清) 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们吧：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子
我们大多数人要去公园bMost of the food_____(go)bad大部分的食物都变质了8Everything tasted really good所有的东西尝起来真的很好吃（P3）taste在此为系动词，意为“尝起来”，其后接形容词构成系表结构aThe food tastes really great食物尝起来棒极了bbThe milk tasted terrible牛奶尝起来很糟糕9Did everyone have a good time大家都玩得很开心吗（P3）have a good time = enjoy oneself = have fun 玩得开心 （+ doing）eg:We had a good time visiting the the Great Wall
设计意图：以闯关形式让学生在规定时间自主习作，提高了写作的动力四、集体会诊，修改作文 挑选学生的两、三篇习作，学生朗读作文，引导其他学生评议评议要求1、发现一个优点，提一个建议设计意图：在朗读中修改，在师生互动中评改，培养了学生的语感和修改习作的能力读写结合，不仅体现阅读教学和习作教学的有效整合，也凸现了课标对第二学段学生的要求：愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐2、总结评奖师：大千世界充满无穷的奥秘，平凡的生活却处处充满美只要我们拥有一双会发现的眼睛，留心观察，善于发现，再不断思考，不断探索，相信我们在座的各位一定能发现更有趣，更有意义的事物只要你将自己的观察和发现记录下来，说不定有朝一日你的发现会震惊全世界的
不知不觉，四年就这样匆匆流逝，留下了数不清的记忆和深情的不舍我们人生旅途中最重要的一站——x的学生生涯即将成为往事，前方的路还很漫长，让我们始终牢记初入大学时的艺术追求与人生理想，谨记师长们的教诲，去勇敢、自信地迎接前方的挑战，昂首挺胸，坚定、优雅地继续前行的路程，在社会的大舞台上、在人生的下一个路途上谱写更为精彩的篇章最后，祝母校x在新的百年征程中续写新的辉煌，祝各位领导和老师工作顺利，身体健康，祝亲爱的同学们顺利就业，前程似锦，有事没事多运动，最重要的一点，结婚时记得给大家发喜糖谢谢大家大学毕业致辞励志篇2尊敬的各位领导、各位老师，__级的师兄师姐们：大家上午好今天，我非常荣幸能作为在校生代表，在如此隆重的毕业典礼上发言